Avoin vastine - HS 30.12.2025 "Päiväkoti kielsi etätyön, eikä työtä saa tehdä enää kuntosalilla"
Julkinen vastine Facebookissa artikkeliin "Päiväkoti kielisi etätyön, eikä työtä saa tehdä enää kuntosalilla" 30.12.2025 https://www.hs.fi/alueet/art-2000011652196.html
Kyseessä on erittäin valitettava ja virheellinen uutisointi. Suunnittelu-, arviointi- ja kehittämistyö (SAK-työaika) on osa varhaiskasvatuksen opettajien työaikaa riippumatta siitä, tehdäänkö se työpaikalla vai sen ulkopuolella. SAK-työaikaa voidaan käyttää esimerkiksi pedagogiseen suunnitteluun, arviointiin, materiaalien etsimiseen tai vaikkapa retkikohteeseen tutustumiseen. Riippumatta siitä, missä SAK-työaikaan kuuluvat tehtävät tehdään, niihin tulee varata noin viisi tuntia viikoittaisesta työajasta. Näin ollen yhtään työtuntia ei "vapaudu" lapsiryhmätyöhön, vaikka SAK-työ tehtäisiin työpaikalla. SAK-työaika tulee järjestää tarkoituksenmukaisesti: toisinaan työ on järkevintä tehdä työpaikalla, toisinaan kotona. Ongelma ei todellakaan ole se, että varhaiskasvatuksen opettajat käyttäisivät työaikaa kuntosalilla käymiseen – pelkkä ajatuskin on täysin absurdi. Todellinen ongelma on se, ettei SAK-työaika aina toteudu käytännössä. Tällöin opettajat tekevät koko työpäivän lapsiryhmässä ja joutuvat sen jälkeen tekemään suunnittelu- ja arviointityötä vapaa-ajallaan ilman korvausta. Ihmettelen mikä tällaisen kirjoituksen agenda on? Jotta lasten saama varhaiskasvatus olisi varhaiskasvatussuunnitelman mukaista ja laadukasta, toimintaa on välttämätöntä suunnitella etukäteen ja arvioida jälkikäteen. Ilman tätä kyse ei ole varhaiskasvatuksesta vaan jostain aivan muusta. Kuten jutussakin todetaan, ongelmana on usein myös tarkoituksenmukaisten työtilojen puute. Se, että varastosta raivataan jonkinlainen työpiste, ei ole kestävä ratkaisu. Millä muulla alalla työntekijöiden katsotaan voivan tehdä asiantuntijatyötään varaston nurkassa? Tällaisessa tilanteessa on täysin perusteltua, että työ tehdään kotona tai vaikka kirjastossa. Ratkaisu ei ole SAK-työajan kyseenalaistaminen tai rajoittaminen, vaan sen aito mahdollistaminen. Tämä edellyttää selkeitä rakenteita ja yhteistä sitoutumista. SAK-työajalle tulee varata kalenteriin säännöllinen, suojattu aika, jota ei peruta henkilöstöpulan tai muiden akuuttien tilanteiden vuoksi. Lisäksi työntekijöille on tarjottava tarkoituksenmukaiset työtilat ja/tai mahdollisuus tehdä työ sovitusti työpaikan ulkopuolella. Kun SAK-työaika suunnitellaan osaksi työaikaa, sen toteutumista seurataan ja sen merkitys pedagogisen työn laadulle tunnustetaan, hyötyvät kaikki: lapset saavat suunnitelmallista ja tavoitteellista varhaiskasvatusta, henkilöstön kuormitus vähenee ja työn arvostus kasvaa. Kyse ei ole etuoikeudesta, vaan edellytyksestä laadukkaalle varhaiskasvatukselle.
Anna Laakkonen